Մաթեմատիկա

Դասարանական առաջադրանքներ

1. Գտիր  7-ի  կրկնապատիկը։
   14
2. Գտիր  6-ի  եռապատիկը։ 
   18
3. Գտիր   8-ի  քառապատիկը։
   32
4.  Գրեք  8-ի  պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 8-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։
   8, 16, 24, 32
5. Թվարկիր 7-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 30-ից։
   35, 42, 49, 56
6. Թվարկիր  9-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 9-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։
   9, 18, 27, 36
7. Թվարկիր 10-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 70-ից։
   10, 20, 30, 40, 50, 60
8. Թվարկիր  12-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 24-ից։
   36, 48, 60, 72
9. Ո՞րն է ամենափոքր  քառանիշ թվի քառապատիկը:
   4000
10. Գրիր տրված թվերի բոլոր բաժանարարները՝

25-1, 5, 25
32- 1, 2, 4, 8, 16, 32
42- 1, 2, 6, 7, 42
60- 1, 2, 3, 4, 6, 10, 30, 20, 60
40- 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40

11. Տրված  32 թվին աջից կցագրել  5, ձախից՝  3, ստացված թիվը  կրկնապատկել։  Ինչ թիվ է ստացվել ։
    3325×2=6650
12. Մանեն գրքի մի էջը կարդում է 4 րոպեում։ Որքա՞ն ժամանակ է նրան հարկավոր գրքի 50 էջը կարդալու համար, եթե նա գրքի էջերը կարդում է նույն արագությամբ, յուրաքանչյուր 10 էջից հետո կատարելով 40 րոպե ընդմիջում :
    360 րոպե

Տնային առաջադրանքներ

1. Գտիր  10-ի  հնգապատիկը։
   50
2. Գտիր  4-ի  տասնապատիկը։
   40
    
3. Թվարկիր  2-ի  պատիկ մի  քանի թիվ,  որոնք փոքր են 20-ից։
   2,4,6,8,10,12,14,16,18
4. Թվարկիր   3-ի պատիկ մի քանի թիվ։
   3,6,9,12,15,18,21,24,27,31,34
   
   Ո՞րն է 3-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։
   3
5. Գրեք  6-ի  պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 54-ից։
   12,18,24,30,36,42,48
6. Գրեք  13-ի  պատիկ մի քանի թիվ։
   26,39,52,65
   
   Ո՞րն է 13-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։
   13
7. Ո՞րն է ամենափոքր երկնիշ թվի վեցապատիկը։
   60
8. Ո՞րն է ամենամեծ  միանիշ թվի կրկնապատիկը։
   18
9. Ո՞րն է ամենափոքր  եռանիշ թվի տասնապատիկը։
   1000
10. Գտիր թվի բոլոր բաժանարարները՝

22-1, 2, 11, 22

30-1, 2, 3, 5, 6, 10, 30

45-1, 5, 9, 45

18-1, 2 ,3, 6, 9, 18

52-1, 2, 4, 52

11. Գտեք այն թիվը ,որին 32 անգամ 166 ավելացնելիս 7203-ի ու 515-ի տարբերությունն է ստացվում:
    32×166=5312
    7203-515=6688
    6788-5312=1376

ԻՆչու է Եղիշե Չարենցի ազգանունը հենց Չարենց

Վաղը Եղիշե Չարենցի ծննդյան տարեդարձն է: Մենք պետք է իմանանք նրա իսկական ազգանունը և ինչու են հենց Չարենց անվանցին:

Դե, սկսեցինք…
Չարենցը ծնվել է 1897թ-ին, մարտի 13-ին:
Չարենցի իսկական անունը եղել է Եղիշե Սողոմոնյան: Կան մի քանի բացատրություն,
թե ինչու են հենց Չարենց նրան անվանել՝                                           

1) Ասում են, որ Եղիշեն փոքրիկ ժամանակ եղել է շատ աշխույժ և չար: Դրա համար էլ նրա ազգանունը դրեցին Եղիշե Չարենց:

Կա էլի մի բացատրություն՝

2) Չարենցը ասում է, որ կար մի տուն, որի ցուցանակի վրա գրված էր «Բժիշկ Չարենց» և նա նրա ազգանունը դրեց Չարենց:

Ավելի ուշ Չարենց անվան մասին բանաստեղծը տվել է այսպիսի բացատրություն. ՝ՙԵս իմ հոգու բարի բովանդակությանը, այսպես ասած, չար անունն եմ տվել՚՚:

1921 ից հետո ադրեն Չարենցը դարձել է Եղիշեի պաշտոնական ազգանունը:

Ընթերցանություն Փետրվար

Բարև բոլորին, այս ամիս ես կարդացել եմ Հարի Փոթեր գրքի երրորդ մասը՝ Ասկաբանի կալանավորը: Իմ գրքի հեղինակը Ջ.Ք.Ռոուլինգն է: Սկսել եմ կարդալ երբ այն նվեր ստացա փետրվարի 21-ին: Այս ընթացքում ես կարդացել եմ 120 էջ: Այս մասում ինչ հասցրել եմ կարդալ պատմվում է այս մասին, որ Հարի Փոթերը արթնանալով իր տան մեջ և տեսավ, որ իր մորաքրոջ ամուսնու մայրիկն է եկել, բայց այդ կինը չեր սիրում Հարիին: Նա ասաց, որ Հարի Փոթերը սովորում է Փոքրիկ տղաների դպրոցում, բայց նա սովորում էր Հոգվարթսում: Նա այնքան ջղայնացավ, որ մորաքրոջ ամուսինը այդքան վատ բան ասաց իր մասին: Ջղայնանալուց հետո իր մտքի ուժով այնպես արեց, որ իր մորաքրոջ ամուսնու մայրիկը դարձավ փուչիկ ու թռավ երկին: Այդ ժամանակ բոլորը ջյղայնանում էին իր վրա, նա գնաց և փակվեց իր սենյակում: Հետո հավաքեց իրերն ու տեղյակ պահեց մորաքրոջն ու ամուսնուն, որ ինքը լքում է տունը կապ չունի թե որ ուղղությամբ: Հարի Փոթերը ավտոբուսին սպասելուց տեսավ շատ արագ շարժվող ավտոբուս, որ անկարելի էր ինչ որ բան անել, նա նստեց այն և ասաց, որ ուզում է գնալ հյուրանոց: Գնաց հասավ հյուրանոց, որտեղ հանդիպեց Հերմիոնային և Ռոնին: Նրանք շատ ուրախացան: Օրեր անց գնացին Հոգվարթս:

Մնացացը դեռ չեմ հասցրել կարդալ, կարդալուն պես անպայման ձեզ էլ կպատմեմ սիրելիներս:

Ընթերցանություն Փետրվար

ԼԱՈՒՐԱ ՊԵՏՐՈՍՅԱՆ

https://laurapetrosyan.wordpress.com/category/%d5%a8%d5%b6%d5%a9%d5%a5%d6%80%d6%81%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6-%d6%83%d5%a5%d5%bf%d6%80%d5%be%d5%a1%d6%80/

ԷԴՎԻՆ ՀԱՐՈՒԹՅՈՒՆՅԱՆ

https://edvinharutyunyan.wordpress.com/2023/02/21/%d5%a8%d5%b6%d5%a9%d5%a5%d6%80%d6%81%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6-%d5%b4%d5%a1%d6%80%d5%bf/

Մարգատիկ ապարներ

Մագմատիկ ապարներ, հրային ապարներ, ապարներ, որոնք առաջացել են հրահեղուկ մագման սառչելու և բյուրեղանալու հետևանքով։ Մագման կարող է սառչել ինչպես Երկրի խոր հորիզոններում, այնպես էլ Երկրի մակերևույթին՝ արտավիժելուց հետո։ Մագմատիկ ապարները, ըստ սառչելու պայմանների, լինում են ինտրուզիվ (խորքային) և էֆուզիվ (հրաբխային, արտավիժած), որոնք իրարից տարբերվում են ստրուկտուրայով և տեքստուրայով։ Ինտրա, զիվ ապարները (գրանիտ, սիենիտ, դիորիտ) մագմայի դանդաղ բյուրեղացման պատճառով ունեն լրիվ բյուրեղային ստրուկտուրա և ներդրվում են որպես բաթոլիթներ, շտոկներ, լակոլիթներ, երակներ և այլն։ էֆուզիվ ապարները (բազալտ, անդեզիտ, տուֆ) մագմայի արագ սառչելու հետևանքով ունենում են ոչ լրիվ բյուրեղային ստրուկտուրա, հագեցած են հրաբխային ապակիով և հաճախ տեղադրվում են որպես լավային հոսքեր ու ծածկույթներ։ Մագմատիկ ապարները սովորաբար կազմված են սիլիկատներից։ Նրանց գլխավոր բաղադրամասը սիլիկահողն է , ըստ որի պարունակության մագմատիկ ապարները լինում են՝ գերհիմքային, հիմքային, միջին թթվության , թթու և գերթթու։ Սիլիկատներ չպարունակող մագմատիկ ապարները (օրինակ, կարբոնատիտներ) խիստ սակավ են։ Համապատասխանաբար փոխվում է նաև միներալների կազմը մագմատիկ ապարների առանձնացված խմբերում։ Գերհիմքային ապարները (պիրոքսենիտներ, դունիտներ, օլիվիններ) բաղկացած են միայն օլիվինից և պիրոքսենից, հիմքայիններում (գաբրո, բազալտ) առկա է նաև կալցիումային պլագիոկլազ։ Թթու ապարներում (գրանիտ, լիպարիտ, դացիտ) նվազում է մագնզիում-երկաթային ու կալցիումային սիլիկատների պարունակությունը, և հանդես են գալիս ալկալիական դաշտային սպաթներ ու քվարց։ Կախված ալկալիների պարունակությունից՝ մագմատիկ ապարների յուրաքանչյուր խմբում առանձնացվում են նորմալ և ալկալիական շարքի ապարներ (ալկալիական գրանիտներ, նեֆելինային սիենիտներ, ֆոնոլիտներ)։ Մագմատիկ ապարների տարբեր տիպերի հետ կապված են լինում տարբեր օգտակար հանածոներ (օրինակ, թթու ապարների հետ՝ կապար, վոլֆրամ, ոսկի, հիմքայինների հետ՝ տիտանամագնետիտ, պղինձ, գերհիմքային ապարների հետ՝ քրոմ, պլատին, նիկել, ալկալիականների հետ՝ տիտան, ֆոսֆոր, ապատիտ, ցիրկոնիում, հազվագյուտ հողեր)։ Նշված բոլոր մագմատիկ ապարները լայնորեն տարածված են ՀՀ-ում։ Մագմատիկ ապարները ունեն տնտեսական նշանակություն. կիրառվում են որպես շինանյութ (տուֆեր, լաբրադորիտներ և այլն), հղկանյութ (պեմզա) և ջերմամեկուսիչներ (պեմզա, պեռլիտ), ինչպես նաև հումք են արժեքավոր բաղադրիչների կորզման համար (օրինակ, ալյումինիում՝ նեֆելինային սիենիտներից)։

<>պանմվածքը կատվի անունից փոխադրություն

Ես տեսնում էի ամեն օր ոնց մայր ծիծեռնակը աշնանը գնում էր գարնանը գալիս էր:Մի անգամ ես տեսա որ ձու էր ածել:Ճուտիկները դուրս եկան:Մայր ծիծեռնակը ամեն օր կերակուր էր բերում:Երկուսը իրենց դեղին կտուցները դուրս հանեցին:Մի ծիծեռնակը ձգվեց և դուրս եկավ:Իսկ ես դուրս թռա:Ես բռնեցի ծիծեռնակին:Բայց մայր ծիծեռնակը ճչալով դուրս թռավ ես փախա և մտա ամբարի տակը:Բոլորը փայտը ձեռքներին պտտվում էին ամբարի շուրջը:Ես փախա դեպի բարագ:Իսկ հետո ես տեսա, որ մի ծիծեռնակը ընկել էր և ծառի տակ մեռած պարկած էր:

Զույգ և կենտ թվեր

d4b6d5b8d682d5b5d5a3-d687-d5afd5a5d5b6d5bf-d5a9d5bed5a5d680Մաթեմատիկա

Հովհաննես Թումանյան <>

https://magnifiermskh.wordpress.com/2017/05/03/%d5%a9%d5%a5%d5%bd%d5%a9-5/

Շաբաթվա ընթերցարանը․ Հովհաննես Թումանյան «Մայրը», կարդալ տեքստը, բլոգում կատարել առաջադրանքները։

1.Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝   լրացնելով բաց թողած տառերը:
Զվարթ
Քաղցր
Վերադարձել
Իջավ

2.Ի՞նչ է նշանակում ծղրտալով բառը.

ա/ ծիծաղելով
բ/ թռչկոտելով
գ/ ճչալով
դ/ մկկալով

3. Դու՛րս գրիր տեքստում ընդգծված բառերը ̀ դիմացը  գրելով  դրանց  հոմանիշները  (իմաստով մոտ  բառեր):
   Դեպք — պատահմունք
   Ուրախ — զվարթ
   Վայրկյանին — մեկ ակնթարթում
   Զիլ — սուր
4. Տեքստից դու՛րս գրիր եզակի թվով չորս գոյական (առարկա ցույց տվող բառ) և դարձրու՛ հոգնակի:

Օրինակ՝ ծառ-ծառեր
Բույն — բներ
Ծիծեռնակ — ծիծեռնակներ
Քար — քարեր

6. Տեքստում ընդգծված նախադասության մեջ բաց է թողած կետադրական նշան: Լրացրո՛ւ:Դ

Մի գարնան իրիկուն էր, որ այս դեպքը պատահեց:

7.Դու՛րս գրիր ստեղծագործության գլխավոր իմաստն արտահայտող նախադասությունը:
Շատ տարիներ են անցել, բայց ես չեմ մոռանում այն գարնան իրիկունը, երբ ես առաջին անգամ իմացա, որ ծիծեռնակի մայրն էլ մայր է, ու սիրտն էլ սիրտ է, ինչպես մերը:

8.Ի՞նչ սովորություններ ունեն ծիծեռնակները:
ճչալ

9.Ծիծեռնակի ո՞ր ճուտը կատվի զոհը դարձավ.

ա/ամենից փոքրը կամ ամենից անկարգը

բ/ ամենից անվախը կամ ամենից չարաճճին

գ/ ամենից մեծը կամ ամենից հնարամիտը

դ/ ամենից անզգույշը կամ ամենից սովածը

10.Ի՞նչ պատահեց ծիծեռնակին, երբ տեսավ դատարկ կատվին.

ա/թռավ-գնաց, որպեսզի կերակուր բերի

բ/ հանգիստ նստեց ծառի ճյուղին

գ/ քարի կտորի նման ցած ընկավ ճյուղից

դ/ ծլվլում էր երդիկին

11.Ինչո՞ւ երեխաները չկարողացան փրկել ծիծեռնակի ձագին:

12.Վերականգնի´ր «քանդված» առած-ասացվածքները:

Գիտունի հետ քար քաշիր,               սուտը աշխարհը կքանդի

Լեզուն չլիներ,                                      խրատն ինչ կանի չարին

Անձրևն ինչ կանի քարին,                  ագռավները աչքերը կհանեին

Մինչև ճիշտը գա,                                 անգետի հետ փլավ մի կեր

Մինչև ճիշտը գա, սուտը աշխարհը կքանդի

13. Ղազարոս Աղայանը ծիծեռնակների մասին ունի մի բանաստեղծություն «Հիշողություն» վերնագրով, կարդա այդ բանաստեղծությունը:

Кувшин с золотом

1. Чем понравилась тебе эта сказка?. Мне понравилсь что они соролись иза золота.
2. Кто герои этой сказки? Король был главным героем.
3. Чему учит сказка? Меня учит ето сказка что находиш то хозоина.

Տեարնդնառաջը

Դիտէ՛ ստորեւ տեղադրուած վիտիօն, ապա պատասխանէ հարցերուն։

1-Ի՞նչ է Տեառնընդառաջը։ Տոն:

2- Ե՞րբ կը նշուի Տեառնընդառաջը։ Տեառնընդառաջը նշում են փետրուարի 13-ին:

3- Ի՞նչ կը խորհրդանշէ Տեառնընդառաջը։ Տիրոջն ընդառաջ:

4- Ի՞նչ է Տեառնընդառաջի հիմնական ծէսը։ Տեառնընդառաջի հիմնական ծէսը վառել խարույկը:

5- Ի՞նչ կը խորհրդանշէ եկեղեցիներու բակերուն մէջ վառուած խարոյկը։ Եկեղեցիներու բակերուն մէջ վառուած խարոյկը կը խորհրդանշէ Աստձո լույսը:

6- Ինչո՞ւ սովորութիւն եղած է Տեառնընդառաջի օրը բանալ տան դռներն ու պատուհանները։ Ճանապարում ենք ձմեռը, դիմիավորում գարունը;