Петушок — золотой гребешок и чудо-меленка

1. Что уронили старик со старухой в подполье?

Горшок
Горошину
Ничего не роняли

2. Почему бабка решила позволить горошине расти?

Чтобы рвать горох из избы
Чтобы вырастить сад
Нет ответа

3. До куда доросла горошина?

До потолка
До неба
До пола

4. Зачем старик полез на дерево?

Они со старухой захотели гороха
Посмотреть на небо
За петушком

5. Что увидел старик на вершине дерева?

Петушка
Горох
Свою избу

6. Что падало при повороте меленки?

Блин
Пирог
Блин и пирог

7. Почему старик со старухой остались без меленки?

Ее забрал петушок
Ее украл барин
Она сломалась

8. Кто отправился возвращать меленку?

Петушок
Старик
Барин

9. Почему петушок не сгорел в печи?

Он залил огонь водой из колодца
Он засыпал огонь песком
Он был несгораемым

10. Как петушок расправился с барином?

Клевал его в глаза
Клевал его в лоб
Клевал его в нос

Իմ սիրտը

Ես կնվիրեի իմ սիրտը մայրիկիս հայրիկիս և աբողջ իմ ընտանիքին

որովհետև ես շատ եմ սիրում իմ ընտանիքը:

Ես շատ եմ սիրում իմ ընտանիքը: Իմ սիրտը երբեք դատարկ չէ:Իմ սրտի մեջ կա սեր: Չկա մի օր որ իմ սիրտը դատարկ լինի:Իմ սիրտի մեջ միշտել կա սեր, որովհետև ես շատ եմ սիրում իմ ընտանիքը:

Մաթեմատիկա

Պարագիծ և մակերես․ փաթեթ 1

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Օրվա գործունեություն․

1. Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 9 սմ է ։P=9×4=54 S=9×9=81
2. Քառակուսու պարագիծը 24 սմ է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։ 24:4=6
3. Քառակուսու մակերեսը 25 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։S=25:5=5
4. Հաշվի՛ր 16 սմ և 12 սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծն ու մակերեսը:S=16×12=192 P=16+16+12+12=56
5. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 36 սմ է։36+36=72
6. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 12 դմ է։12+12=24
7. Ուղղանկյան լայնությունը 10 դմ է, իսկ երկարությունը 2 դմ-ով մեծ է լայնությունից։ Գտնել ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։P=10+10+12+12=44 S=10×12=120
8. Հաշվի՛ր 13 սմ, 14 սմ  և 15 սմ կողմերով եռանկյան պարագիծը։P=13+14+15=42
9. Հաշվի՛ր 25 դմ, 24 դմ, 26 դմ և 27 դմ կողմերով քառանկյան պարագիծը։P=25+24+26+27=102

Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ

Փոքրիկ սիրտս ո՞ւմ նվիրեմ. Խոշորացույց.

1. Բառարանի օգնությամբ բացատրիր անծանոթ բառերը:այդուհանդերձ-չնայած դրան
2. : Դատարկ սիրտ Ես մի փոքրիկ սիրտ ունեմ: Շատ փոքրիկ, շա՜տ-շա՜տ փոքրիկ:— Մարդու սիրտը չպետք է դատարկ մնա, – ասում է տատիկը, – եթե դատարկ մնա, դատարկ ծաղկամանի նման տգեղ կլինի և մարդուն ցավ կպատճառի:Ահա, հենց այդ պատճառով էլ երկար ժամանակ է՝ մտածում եմ՝ այս փոքրիկ սիրտը ո՞ւմ նվիրեմ: Այսինքն՝ ո՞ւմ պետք է սրտիս մեջ տեղավորեմ, որ բոլորից լավը լինի: Ճիշտն ասած՝ ախր, չգիտեմ՝ ինչպես ասեմ…Սիրտս ուզում է՝ այս ամբողջ-ամբողջ, փոքրիկ-փոքրիկ սիրտս՝ մի փոքրիկ, սիրուն տնակի պես, մի այնպիսի մեկին նվիրեմ, որին շա՜տ-շա՜տ եմ սիրում…կամ…չգիտեմ…մեկին, որ շատ լավն է: Մեկին, որ իսկապես արժանի է իմ շատ փոքրիկ եւ մաքուր սրտի մեջ տնակ ունենալու: Ճիշտ եմ ասում, չէ: Սիրտ հյուրանոց — Սիրտը հյուրանոց չէ, որ մարդիկ գան, մի երկու-երեք ժամ կամ մի երկու-երեք օր այնտեղ մնան ու հետո գնան, – ասում է հայրիկը, – սիրտը ճնճղուկի բույն չէ, որ գարնանը շինվի, իսկ աշնանը քամին այն իր հետ քշի ու տանի…
   ճիշտն ասած՝ չգիտեմ՝ ինչ է սիրտը, բայց գիտեմ, որ տեղ է շա՜տ-շա՜տ լավ մարդկանց եւ մշտապես…
   Դե…Երկար մտածելուց հետո վճռեցի՝ սիրտս նվիրեմ մայրիկիս, ամբողջ սիրտս, ամբողջը նվիրեմ մայրիկիս եւ կատարեցի այդ բանը:
   
3. Ինքդ կազմիր հարցեր և առաջադրանքներ ստեղծագործության վերաբերյալ:
   Ինչպիսի սիրտ էր պատմության մեջ,
   Ին՞չու տատիկը ասաց դատարկ սիրտ չկա:
4. Ի՞նչ է սովորեցնում այս պատմվածքը:
   Ինձ սովորեցրեց որ սիրտը հյուրանոց չէ և պարտաոր չէ ամեն մեկին ներս թողնի:
5. Դու ինչի՞ ես նմանեցնում դատարկ սիրտը:
   Դատարկ սիրտը նման է ապակե տարայի, որը ամեն վարկյան կարող է կոտրվել:
6. Ո՞վ չէր տեղավորվում տղայի սրտում և ինչո՞ւ: Չէր տեղավորվել հորևղբայրը, որովհետև նա ագահ էր և ամեն վարկյան վազում էր սունդուկի հետևից:
7. Ի՞նչ ես հասկանում «սիրտը նվիրել» ասելով:Հասկանում եմ որ ինձ սեր են նվիրում:
8. Դու ո՞ւմ կնվիրեիր քո սիրտը և ինչո՞ւ:Ես կնվիրեմ իմ սիրտը մայրիկիս որովհետև ես շատ եմ սիրում իմ մայրիկին
9. Քեզ դո՞ւր եկավ այս պատմությունը, ինչո՞ւ:Այո որովհետև պատմությունում պատմում էին սրտի մասին:
10. Ստեղծագործական աշխատանք` գրել շարադրություն «Իմ սիրտը» վերնագրով, աշխատանքը տեղադրել բլոգում, ձևավորել համապատասխան նկարով

Մաթեմատիկա

d4b4d5a1d5bdd5a1d680d5a1d5b6d5a1d5afd5a1d5b6-d687-d5bfd5b6d5a1d5b5d5abd5b6-d5a1d5bcd5a1d5bbd5a1d5a4d680d5a1d5b6d684d5b6d5a5d680-1Մաեմատիկա

Питушок-золотой гребешок

Хотели бы вы, чтобы вам подарили чудо-блюдо? Да
Если бы у тебя было такое блюдо, какое одно желание ты бы попросил его
исполнить? С 12-ю етажами дом.
Кому бы ты хотел подарить такое блюдо? Почему? Своей маме.

Համո Սահյան

Աշնանային փաթեթ

1․Կարդալ բոլոր բանաստեղծությունները, դուրս գրել անծանոթ բառեր, գրել բացատրությունն ու սովորել։

Բոց- այրվող նյութից բարձրացող հրեղեն գոյացություն

Գալարվում- գալարներ կազմել

Ալեկոծվում- ալեկոծվող

Սուլել- շվացնել

3․ Բոլոր բանաստեղծություններից դուրս գրել բառակապակցությունները։
4․ Ընտիր բանաստեղծություններից մեկը, սովորիր ու տեսանյութ պատրաստիր աշնանային պուրակում, այգում, ձորում․․․
5․ 3-րդ առաջադրանքի բառակապակցություններից մեկը դարձրու վերնագիր, օգտվելով բառակապակցություններից գրիր ստեղծագործական շարադրություն աշնան մասին։

Քամու համբույր

Քամին համբուրեց,

Տերևը դողաց:

Շուկով դիպչեց հարևանին,

Իմ գլխի վերև մի բան խշաց:

Հինավուրց կաղնին տարուբերվեց,

Կաղնին կռացավ նորից բարցրացավ

Դիպչեց մի ծառին,

Շշուկը դիպավ ուրիշ ծառին:

Իմ գլխի վերև մի բան խշաց

Իմ գլխի վերև

Դողաց մի տերև:

Տերևը տիպչեց հարևանին,

Իսկ կաղնին տարուբերվեց:

Հեղինակ Համո Սահյան Աշնան հրդեհն է գալարվում:

Մաթեմատիկա

1. Կատարել մնացորդով բաժանում՝

5422:10=542.2

76522:100=765.22

9278:1000=9.278

65211:100=652.11

6722:1000=6.722

2. Գտնել քառակուսու մակերեսը և պարագիծը , եթե կողմը 6սմ է։S=6×6=36 P=6×4=24
3. Գտնել ուղղանկյան մակերեսը և պարագիծը , եթե երկարությունը 12սմ է, իսկ լայնությունը  5 սմ է։ S=12×5=60 P=2x(12+5)=34
4. Գտնել ուղղանկյան պարագիծը, եթե մակերեսը հավասար է 420 սմ քառ․ ,իսկ լայնությունը հավասար է 10 սմ։P=2x(10+200)=420
5. Հաշվել
6. 327x 45=14715
7. 811×80=64880
8. 316×52=16432

Ուղղանկյան պարագծի և մակերեսի հաշվումը

1․ Ուղղանկյան կողմերից մեկը 3 սմ է, մյուսը7սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակեեսը։

2x(3+7)=20սմ 3×7=21 P=20 S=21

2․Ուղղանկյան կողմերից մեկը 5 սմ է, մյուսը 9սմ: Գտիր ուղղանկյան
պարագիծը և մակեեսը։

2x(5+7)=28 5×9=45

P=28սմ

 S=45

3․ Ուղղանկյան կողմերից մեկը 25 սմ է, մյուսը` 18սմ: Գտիր
ուղղանկյան պարագիծը և մակեեսը։

2x(25+18)=86սմ  25×18=450սմ  S=450սմ  P=86
4․Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա մակերեսը
3600 սմ 2   է, իսկ կողմերից մեկը՝ 40սմ։

3600:40=90սմ 2x(40+90)=260

P=260սմ

5. Ուղղանկյան լայնությունը 23 մ է, իսկ երկարությունը
   լայնությունից մեծ է 7 մ-ով։ Որքա՞ն է ուղղանկյան մակերեսը։23+7=30 23×30=690 S=690սմ 

Մաթեմատիկա

1. Գտնել քառակուսու մակերեսը և պարագիծը ,եթե կողմը 5սմ է։

P=5×4=20

2.Գտնել քառակուսու մակերեսը ,եթե պարագիծը հավասար է  48սմ:

P=48:4=12 S=12×12=144
3. Գտնել քառակուսու մակերեսը և պարագիծը ,եթե երկու կողմերի գումարը  18սմ է։

18:2=9 P=9×4=54 S=9×9=81

4.Գտնել քառակուսու մակերեսը և պարագիծը ,եթե կողմը 7սմ է։

S=7×7=49 P=7×4=48
5.Գտնել քառակուսու մակերեսը և պարագիծը ,եթե երեք կողմերի գումարը  63սմ է։

63:3=21 P=21×4=84 S=21×21=441